Acuerdo. MINEDUC-MINEDUC-2025-00002-A Se expide la Normativa para regular el servicio de nivelación y aceleración pedagógica
| Fecha de publicación | 07 Febrero 2025 |
| Sección | Acuerdos |
| Emisor | Ministerio de Educación |
| Tipo de documento | Acuerdo |
Suplemento Nº 739 - Registro Ocial
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Viernes 7 de febrero de 2025
ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2025-00002-A
SRA. DRA. ALEGRIA DE LOURDES CRESPO CORDOVEZ
MINISTRA DE EDUCACIÓN
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 26 de la Constitución de la República dispone: “La educación es un derecho de las
personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área
prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social
y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el
derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.”;
Que, el artículo 28 de la Constitución de la República del Ecuador ordena: “La educación
responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Se
garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la
obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente. […]”;
Que, el artículo 44 de la Constitución de la República del Ecuador dictamina: “El Estado, la
sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y
adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su
interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas. […]”;
Que, el artículo 344 de la Constitución de la República del Ecuador dispone: “El sistema nacional
de educación comprenderá las instituciones, programas, políticas, recursos y actores del proceso
educativo, así como acciones en los niveles de educación inicial, básica y bachillerato, y estará
articulado con el sistema de educación superior.- El Estado ejercerá la rectoría del sistema a
través de la autoridad educativa nacional, que formulará la política nacional de educación;
asimismo regulará y controlará las actividades relacionadas con la educación, así como el
funcionamiento de las entidades del sistema.”;
Que, el artículo 347 de la Constitución de la República del Ecuador prevé: “Será responsabilidad
del Estado: 1. Fortalecer la educación pública y la coeducación; asegurar el mejoramiento
permanente de la calidad, la ampliación de la cobertura, la infraestructura física y el equipamiento
necesario de las instituciones educativas públicas.- 2. Garantizar que los centros educativos sean
espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica. Los centros educativos
serán espacios de detección temprana de requerimientos especiales. […] 7. Erradicar el
analfabetismo puro, funcional y digital, y apoyar los procesos de post-alfabetización y educación
permanente para personas adultas, y la superación del rezago educativo.[…] 12. Garantizar, bajo
los principios de equidad social, territorial y regional que todas las personas tengan acceso a la
educación pública.”;
Que, los literales a) y b) del artículo 4 de la Codificación de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural establecen: “Principios rectores de la educación.- Además de los principios señalados
en el Art. 2, rigen la presente Ley los siguientes principios: a. Acceso universal a la educación.- Se
garantiza el acceso universal, integrador y equitativo a una educación de calidad; la permanencia,
movilidad y culminación del ciclo de enseñanza de calidad para niñas, niños, adolescentes y
jóvenes, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todas y todos a lo largo de la vida sin
ningún tipo de discriminación y exclusión.- b. No discriminación.- Se prohíbe la discriminación,
exclusión, restricción, preferencia u otro trato diferente que directa o indirectamente se base en los
motivos prohibidos de discriminación y que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar
el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos reconocidos en la Constitución, los
instrumentos de derechos humanos y la presente Ley. […]”;
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Registro Ocial - Suplemento Nº 739
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Viernes 7 de febrero de 2025
Que, el literal c) del artículo 5 de la Codificación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural
dispone: “Principios de aplicación de la Ley.- Para la aplicación de esta Ley y de las actividades
educativas que de ella deriven, se observarán los siguientes principios: […] c. Equidad.- La
equidad asegura a todas las personas el acceso, permanencia, aprendizaje, participación,
promoción y culminación en el Sistema Educativo. Garantiza la igualdad de oportunidades a
comunidades, pueblos, nacionalidades, grupos de atención prioritaria, en
situación de vulnerabilidad, mediante medidas de acción afirmativa fomentando una cultura
escolar incluyente, erradicando toda forma de discriminación, generando políticas y aplicando
prácticas educativas inclusivas.; […] f. Corresponsabilidad.- El Sistema Educativo tiene la
responsabilidad de gestionar las actuaciones necesarias para hacer efectivo el goce y ejercicio de
derechos de las niñas, niños, adolescentes; y deberá coordinar con otras entidades para la
ejecución de sus actos. […]”;
Que, los literales f) y n) del artículo 6 de la Ley ídem determina: “Principios del Sistema Nacional
de Educación.- El Sistema Nacional de Educación se regirá por los siguientes principios: […] f.
Flexibilidad.- La educación tendrá una flexibilidad que le permita adecuarse a las diversidades y
realidades locales y globales, preservando la identidad nacional y la diversidad cultural, para
asumirlas e integrarlas en el concierto educativo nacional, tanto en sus conceptos como en sus
contenidos, base científica - tecnológica y modelos de gestión; […] n. Obligatoriedad.- Se
establece la obligatoriedad de la educación desde el nivel de educación inicial hasta el nivel de
bachillerato o su equivalente en cualquier etapa o ciclo de la vida de las personas, así como su
acceso, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna. […]”;
Que, el artículo 10 de la Codificación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural establece:
“Derecho a la educación.- La educación es un derecho humano fundamental garantizado en la
Constitución de la República y condición necesaria para la realización de los otros derechos
humanos.- Son titulares del derecho a la educación de calidad, laica, libre y gratuita en los niveles
inicial, básico y bachillerato, así como a una educación permanente a lo largo de la vida, formal y
no formal, todos los y las habitantes del Ecuador.- El Sistema Nacional de Educación profundizará
y garantizará el pleno ejercicio de los derechos y garantías constitucionales.”;
Que, el artículo 29 de la Ley Codificación de la Orgánica de Educación Intercultural
prevé: “Competencias de la Autoridad Educativa Nacional.- La Autoridad Educativa Nacional,
como rectora del Sistema Nacional de Educación, formulará las políticas nacionales del sector,
estándares de calidad y gestión educativos, así como la política para el desarrollo del talento
humano del sistema educativo y expedirá los acuerdos, reglamentos y demás normativa que se
requiera. […] Las atribuciones y deberes de la Autoridad Educativa Nacional son las
siguientes: […] j. Expedir los acuerdos, reglamentos y demás normativa que se requiera, en el
ámbito de sus competencias, de conformidad con la Constitución y la Ley; […].”;
Que, el artículo 38 de la Codificación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural
dispone: “Rectoría, niveles de gestión del Sistema Nacional de Educación.- La Autoridad
Educativa Nacional ejerce la rectoría del Sistema Nacional de Educación a nivel nacional,
garantiza y asegura el cumplimiento cabal de las garantías y derechos constitucionales en materia
educativa, ejecutando acciones directas y conducentes a la vigencia plena, permanente de la
Constitución de la República y de conformidad con lo establecido en esta Ley. […]”;
Que, el artículo 50 de la Codificación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural
establece: “Modalidades Educativas.- El Sistema
Nacional de Educación comprende la educación formal y no formal que, planificadas y reguladas
por la Autoridad Educativa Nacional, con pertinencia cultural y lingüística; el aprendizaje
se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada.- Educación Formal.- Responde a
estándares y currículos específicos definidos por la Autoridad Educativa Nacional; es acumulativa,
progresiva, conlleva a la obtención de un título y brinda la oportunidad de formación y desarrollo
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