Análisis del fenómeno NiNi: una caracterización socioeconómica para la ciudad de Loja, año 2023
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| Páginas | 82-94 |
| Fecha | 01 Julio 2025 |
| Fecha de publicación | 01 Julio 2025 |
| Autor | Nicol Fanny Romero Bermeo |
82 SurAcademia Vol. 12 N° 24 (Julio - Diciembre, 2025)
eISSN: 2602-8190
https://doi.org/10.54753/suracademia.v12i24.2475 • Páginas 82-94
Publicado por la Universidad Nacional de Loja,
bajo licencia Creative Commo ns 4.0
Análisis del fenómeno nini: Una caracterización socioeconómica
para la ciudad de Loja, año 2023
Analysis of the nini phenomenon: A socioeconomic characterization for the
city of Loja, year 2023
Nicol Fanny Romero Bermeo
Investigador particular
(nicolromerob@gmail.com)(https://orcid.org/0009-0008-4807-3029)
RESUMEN
Los “NiNis” constituyen un segmento poblacional conformado por jóvenes de 15 a 24 años que ni
estudian ni trabajan. En los últimos años, este fenómeno ha mantenido una tendencia creciente,
especialmente en países en desarrollo. Este estudio analiza las características sociodemográcas y los
factores asociados a esta condición, utilizando datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y
Subempleo (ENEMDU) del segundo trimestre de 2023. Los resultados sugieren que, a nivel cantonal, 11,7
% de jóvenes son NiNis, con mayor probabilidad entre los hombres. Finalmente, se sugiere implementar
políticas públicas focalizadas que mejoren la inclusión de los jóvenes más vulnerables en el ámbito
laboral y educativo.
Palabras clave: Educación, capital humano, jóvenes, política pública, desigualdad.
ABSTRACT
“NEETs” refer to a population segment composed of young people aged 15 to 24 who neither study nor
work. In recent years, this phenomenon has shown a growing trend, especially in developing countries.
This study analyzes the sociodemographic characteristics and factors associated with this condition, using
data from the National Survey of Employment, Unemployment, and Underemployment (ENEMDU) for
the second quarter of 2023. The results suggest that, at the cantonal level, 11.7 % of young people are
NiNis, with a higher likelihood among males. Finally, the study recommends implementing targeted
public policies to improve the inclusion of the most vulnerable youth in the labor and education sectors.
Keywords: Education, human capital, youth, public policy, inequality.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, un problema que refuerza la desigualdad social a nivel mundial y, de manera especial,
en América latina y el Caribe, es el caso de aquellos jóvenes que ni estudian, ni trabajan, conocidos
comúnmente como “NiNis”. En este sentido, según cifras de la Organización Mundial del Trabajo [OIT]
https://doi.org/10.54753/suracademia.v12i24.2475
Recibido: 30/04/2025 • Revisado: 16/05/2025 • Aceptado: 03/06/2025 • Publicado: 22/07/2025
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