Herramientas de presentación digitales para aulas virtuales que mejoran los procesos de aprendizaje en estudiantes de educación superior
| Páginas | 48-55 |
| Fecha | 01 Enero 2025 |
| Fecha de publicación | 01 Enero 2025 |
| Autor | Nelly Maritza Andrade Ferrín |
Fecha de recepción: 26 / 11 / 2024
Fecha de aceptación: 06 / 01 / 2025
Fecha de publicación: 23 / 01 / 2025
Herramientas de presentación digitales para aulas virtuales que mejoran los procesos de aprendizaje en estudiantes de educa-
ción superior. pp. 48 - 55 / Volumen 6, número 1 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i1.222
Artículo presentado en el Congreso Internacional de Investigación e Innovación - CI3 2024
48
Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
Herramientas de presentación digitales para aulas virtuales que mejoran los
procesos de aprendizaje en estudiantes de educación superior
Digital presentation tools for virtual classrooms that improve learning processes in higher
education students
Nelly Maritza Andrade Ferrin1
1 Instituto Tecnológico Superior Cordillera, nelly.andrade@cordillera.edu.ec, Quito, Ecuador
Autor para correspondencia: dismary.andrade@gmail.com.
RESUMEN
El uso de las herramientas de presentación virtuales son un eje importante al momento de de-
sarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje y así mejorar la forma de interactuar entre los
actores del proceso académico como los docentes y estudiantes. Actualizar las formas de llegar
a los estudiantes es indispensable ya que en la era de la conectividad el uso de herramientas
interactivas y que generen interés son sustanciales. En la presente investigación se realiza una
revisión de literatura que aporta con el conocimiento de cómo se lleva la inserción en la tec-
nología de las nuevas prácticas académicas, además, se plantea una encuesta a docentes que
intervienen en el proceso académico y por último se propone una metodología que promueve el
uso de herramientas de presentación digital en los ambientes educativos.
Palabras clave: Herramientas de presentación digitales, Interacción educativa, Herramientas
interactivas.
ABSTRACT
The use of virtual presentation tools is an important axis when developing teaching and learning
processes and thus improve the way of interacting between the actors of the academic process
such as teachers and students. Updating the ways of reaching students is essential since in the
era of connectivity the use of interactive tools that generate interest are substantial. In the pres-
ent research, a literature review is carried out that provides knowledge of how the insertion of
new academic practices into technology is carried out, in addition, a survey of teachers who
intervene in the academic process is carried out and nally, proposes a methodology that pro-
motes the use of digital presentation tools in educational environments.
Key words: Digital presentation tools, Educational interaction, Interactive tools.
1. INTRODUCCIÓN
-La combinación de conocimientos técnicos, tecnológicos y pedagógicos es esencial para que
los educadores sean innovadores y ecaces en sus procesos de enseñanza y aprendizaje, dado el
auge de la tecnología y su papel en la enseñanza. Zangara, A. (2009) describe que:
“Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han atravesado todos los as-
pectos de nuestra vida, cambiando nuestra visión del mundo. En consecuencia, también se han
modicado y complejizado los patrones de acceso al conocimiento y de relación interpersonal.”
(Pág. 1).
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