Rol del maestro en los procesos de innovación educativa
| Autor | Oscar Alfredo Rojas Carrasco |
| Cargo | Universidad Miguel de Cervantes, UMC |
| Páginas | 54-67 |
54
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.E.3.54-67
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Artículo Original / Original Article
Oscar Alfredo Rojas Carrasco.
Rol del maestro en los procesos de innovación educativa.
Revista Scientific
- Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 4, Edición Especial - Septi embre 2019 - pág. 54/67
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
Rol del maestro en los procesos de innovación educativa
Autor: Oscar Alfredo Rojas Carrasco
Universidad Miguel de Cervantes, UMC
oscar.rojas@umcervantesecontinua.cl
Talca, Chile
http://orcid.org/0000-0002-6739-5559
Resumen
El artículo se refiere al rol del maestro en el proceso de innovación
educativa y su aporte al momento de modificar las prácticas docentes frente a
los cambios tecnológicos. Con base en estudios sobre los procesos de los
cambios y avances tecnológicos se discute de forma teórica el papel del
maestro basado en la opinión de varios expertos y contrasta rasgos de
diferentes autores y puntos de vista. Enfatiza la desarticulación de la
innovación educativa con la institución y la organización que regulan el
funcionamiento de las escuelas, así como la relevancia de la estructura de las
prácticas docentes. La metodología es contrastar la opinión de los autores
citados para concluir que el maestro debe integrase de forma activa y aplicar
los procesos de Innovación Educativa en las aulas de clase.
Palabras clave: maestro; innovación educacional; tecnología.
Cómo citar este artículo:
Rojas, O. (2019). Rol del maestro en los procesos de innovación educativa. Revista Scientific, 4( Ed.
Esp.), 54-67, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-
2987.2019.4.E.3.54-67
Fecha de Recepción:
03-05-2019
Fecha de Aceptación:
10-07-2019
Fecha de Publicación:
05-09-2019
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