Revista Conectividad

Editorial:
Instituto Superior Universitario Rumiñahui
Fecha publicación:
2023-06-26
ISBN:
2806-5875

Descripción:

La Revista Conectividad es una publicación científica del Departamento de Investigación del Instituto Tecnológico Universitario Rumiñahui, cuyo objetivo es incentivar la publicación de artículos de investigación y la difusión sin costo del conocimiento vinculado a las áreas tecnológicas y humanísticas en el ámbito ecuatoriano, regional y latinoamericano. La revista Conectividad es de periodicidad SEMESTRAL, 2 publicaciones al año, y se edita solamente en versión electrónica, en idioma español e inglés, dependiendo del idioma en que se recibe la contribución. Los periodos de publicación son de enero a junio y de julio a diciembre. Cada una de las publicaciones es identificada con un DOI (Digital Object Identifier System), para mejorar su posicionamiento en buscadores globales. Conectividad es una publicación continua, de acceso abierto, gratuita y está dirigida a estudiantes, docentes, investigadores, profesionales y público en general que trabajan en desarrollo e innovación dentro de las áreas de especialización de la Revista, con el afán de que los aportes publicados puedan dar soporte a actividades del sector social y productivo, como al desarrollo de nuevas investigaciones

Número de Revista

Últimos documentos

  • La innovación culinaria en el sector rural

    Este estudio evaluó el impacto de una capacitación de 15 horas basada en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPj) sobre cocineros rurales de Cotogchoa, Ecuador. Se aplicó un diseño pretest–postest y enfoque mixto con resultados significativos en conocimiento, innovación culinaria y servicio al cliente. El análisis cualitativo reveló mejoras percibidas, técnicas e innovativas, con fuerte relación entre creatividad y resultados comerciales. La metodología ABPj demostró ser efectiva y replicable en microemprendimientos rurales. Se recomienda microfinanciamiento y seguimiento para potenciar la sostenibilidad de los logros

  • El uso de IA como tecnología de apoyo en la formación profesional policial en seguridad marítima: Un mapeo sistemático de la literatura

    Contexto: El personal policial especializado en seguridad marítima y fronteriza enfrenta dificultades para acceder a formación continua debido a la escasa conectividad en zonas remotas. Esta situación profundiza la brecha digital, reduce oportunidades de ascenso, evidenciando la necesidad de soluciones tecnológicas adaptadas a contextos con baja o nula conectividad. Objetivo: Identificar el estado del arte sobre tutores virtuales offline basados en modelos de lenguaje ligeros (LLM), evaluando su viabilidad como herramienta educativa para reducir brechas digitales y mejorar el desempeño en instituciones de seguridad marítima. Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática en Google Scholar (2015–2025), centrada en estudios sobre IA offline, LLM y formación en entornos con conectividad limitada. El análisis incluyó selección por etapas, evaluación metodológica y extracción de datos estructurada. Resultados: Los estudios muestran mejoras en retención académica (hasta un 30%), disminución de tareas repetitivas docentes y mayor cobertura formativa. También se destacan desafíos técnicos y éticos, como la actualización periódica y el manejo de sesgos algorítmicos. Conclusiones: Los tutores virtuales offline basados en LLM son una opción viable para fortalecer la formación remota, siempre que se integren considerando aspectos sociotécnicos, éticos y pedagógicos

  • Caracterización de la percepción de la ciudadanía de la zona céntrica del cantón Quevedo sobre la contaminación por ruido

    El objetivo principal de esta investigación es caracterizar la percepción de los residentes de la zona céntrica del cantón Quevedo acerca de la contaminación acústica. Para lograrlo, se realizó monitoreos de los niveles de ruido en el área central de la ciudad y se recopiló información sobre las percepciones de los residentes y conductores que transitan por el centro de la ciudad. Se observó que los niveles de ruido a los que están expuestas las personas superan los 70 dB[1], lo que puede provocar efectos adversos como pérdida auditiva a largo plazo y dolores de cabeza persistentes, afectando a la población en general. Los datos recolectados fueron analizados mediante un diseño de tabulación y muestra finita estadística, utilizando cálculos de muestras exactas en un software de análisis estadístico. Se emplearon los métodos deductivo, descriptivo, inductivo y de observación para cumplir con los objetivos de la investigación. Para medir los niveles de dB, se utilizó un sonómetro tipo II durante una semana, con monitoreos durante los 7 días de la semana, en horarios picos. Mediante un análisis de monitoreos, se logró calcular los niveles de ruido a los que están expuestos los residentes en el centro de la ciudad durante una semana, con un promedio de 4 horas diarias. El resultado obtenido fue de 108, 24 dB, un valor muy por encima del límite recomendado por la OMS de 55 dB(A), lo que evidencia un alto porcentaje de contaminación acústica y posibles riesgos para la salud pública, se propone un programa de mitigación para reducir los altos niveles de ruido y sus efectos en la salud de los habitantes

  • Realidad aumentada para explorar ecosistemas en clases de Ciencias Naturales en Educación Básica Media

    La realidad aumentada (RA) como herramienta innovadora dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje permitió dinamizar el contenido para que los estudiantes se interesen por aprender, a investigar y preguntar dentro del proceso; por ello la investigación buscó analizar cómo el uso de la RA puede ayudar a la explicación y comprensión de los ecosistemas en estudiantes de Básica Media en Ciencias Naturales. En Latinoamérica, Quito-Ecuador se evidenció una problemática enorme al implementar la RA, por la poca capacitación de docentes, los recursos de las instituciones, la falta de innovación y actualización de metodologías por parte del educador y el conocimiento que tienen los estudiantes frente a esta herramienta, evitando extraer su máximo potencial. A pesar de las problemáticas, varias investigaciones afirmaron que la realidad aumentada permite divertir el aprendizaje en un 83, 4%, llamando la atención y aceptando positivamente la idea de su implementación en un 82.1%. En ese sentido, se analizó que los estudiantes de instituciones privadas tienen mejores calificaciones y niveles de logros en esta área, considerando los beneficios tecnológicos que poseen al contar con los recursos y el capital necesario. En conclusión, su implementación permite hacer el aprendizaje dinámico, logrando que el estudiante mejore el nivel que tiene actualmente

  • Fortalecimiento competencial en lengua y literatura: hallazgos desde una investigación interpretativa

    Actualmente un currículo del área de Lengua y Literatura fortalecido con competencias digitales; es decir, utilizando estas herramientas desarrollan habilidades metacognitivas propiciando el desarrollo integral de la personalidad del estudiante. Entendiendo que la lengua fortalece las macro destrezas como: hablar, leer, escribir y escuchar; y literatura es ciencia y arte porque permite tallar la sensibilidad el alma. Desde esta arista innovadora curricular, se requiere voluntad política para implementar de acuerdo con la realidad y al contexto educativo de cada institución. Este artículo tiene por objetivo abordar la metodología y las técnicas utilizadas para sistematizar el estudio y su relación con el objeto de la investigación, según las líneas planteadas por la UMECIT, con este antecedente, se va a realizar un acercamiento a los hechos, situaciones, que mediante las técnicas e instrumentos de investigación, se puede observar la realidad y asumir una perspectiva de solución a la indagación planteada

  • Modelo estratégico para la gestión de la innovación en los Centros de Producción de Bienes y Servicios (CEPROBYS)

    El presente artículo muestra el diseño, aplicación y evaluación de un modelo estratégico para la gestión de la innovación en los Centros de Producción de Bienes y Servicios se sustentó en un enfoque metodológico mixto con diseño secuencial exploratorio, apoyado en los planteamientos de Hernández & Collado (2018). El estudio se ejecutó en un periodo de seis meses e incluyó una prueba piloto en tres CEPROBYS, con la participación de 45 actores clave, entre directivos, docentes y técnicos, quienes contribuyeron activamente en la recolección de información mediante encuestas, entrevistas y fichas de observación. Los hallazgos revelan que la implementación del modelo permitió fortalecer de manera significativa la cultura de innovación institucional. De acuerdo con la evidencia empírica, se logró un incremento del 40 % en la participación en proyectos innovadores, un 30 % en la adopción de tecnologías emergentes y un 45 % en la percepción de la innovación como eje estratégico en la gestión de los centros. Estos resultados reflejan que la innovación no solo se convierte en un objetivo institucional, sino también en un eje transversal que impacta directamente en la calidad de los procesos productivos y formativos, se conviertan en sostenibles

  • Análisis del discurso para identificar fraudes en la plataforma Marketplace de la red social Facebook

    El comercio en línea surgió como una propuesta innovadora que eliminó las barreras físicas que alguna vez fueron inherentes al comercio global. Con la aceptación y el crecimiento generalizados de la actividad en línea, también surgieron nuevas formas de comprar, vender y estafar. Esta investigación se centra en analizar las interacciones conversacionales de los usuarios que fueron estafados en la plataforma Marketplace de Facebook, tanto desde perspectivas criminológicas como lingüísticas para prevenir el delito. Los análisis demuestran que el comportamiento criminal y el discurso fraudulento son identificables y procesables a través de la sistematización del iter criminis y el iter victimae, así como la identificación de ocho módulos temáticos que se encuentran comúnmente en conversaciones fraudulentas. Para conocer la percepción de los usuarios que utilizan Marketplace, se aplicó una encuesta a 30 participantes. Los resultados muestran que el 56% son jóvenes entre 18 a 25 años y que, dentro de este grupo, las mujeres resultan más vulnerables al engaño con un 67%. Aunque la mayoría de los encuestados reconoce los riesgos de la plataforma, la falta de regulación aparece como un factor determinante que facilita la comisión de fraudes. Estos resultados abren la posibilidad de continuar esta línea de investigación y proponer estrategias de prevención en la protección de datos en el comercio en línea

  • Simulación clínica: Una herramienta para el crecimiento profesional de estudiantes de enfermería

    La formación en enfermería en las últimas décadas ha experimentado cambios con la incorporación de la simulación clínica (SC). Objetivo fue analizar el crecimiento profesional de estudiantes de enfermería a través de las prácticas educativas, la autoconfianza y la satisfacción en simulación clínica. Método investigación cuantitativa, correlacional, descriptiva y transversal. La muestra fueron 92 estudiantes de enfermería. Se utilizaron los siguientes instrumentos: Cuestionario de prácticas educativas (EPQ-Sp) y cuestionario satisfacción del estudiante y confianza en uno mismo en el aprendizaje. Resultados reportaron en prácticas educativas aprendizaje activo 72 (78%) y colaboración 39 (43%)) ambas categorías de acuerdo. Diferentes maneras de aprender 44 (49%) indeciso/a mientras que expectativas altas 51 (55%) muy de acuerdo. 44 (49%) grado de satisfacción y 45 (50%) confianza en sí mismo se ubicaron en de acuerdo. La correlación fue significativa (p<0.05) entre las variables. La simulación mejora la confianza, satisfacción y preparación para enfrentar los desafíos de la práctica, lo que contribuye al desarrollo profesional del estudiante

  • Impacto de la velocidad de circulación en el consumo de combustible en el Distrito Metropolitano de Quito

    El presente estudio investiga la relación entre la velocidad de circulación de los vehículos en el Distrito Metropolitano de Quito y su incidencia en el consumo de combustible. Se llevaron a cabo mediciones exhaustivas de la velocidad promedio en distintas zonas urbanas, considerando variables como congestión vehicular y condiciones orográficas. El vehículo utilizado fue instrumentado con un sistema de posicionamiento global y un Canister con el fin de recorrer en forma sistemática un conjunto de vías previamente seleccionadas y obtener información de distancia recorrida, tiempo de recorrido, velocidad promedio, entre otros; estos datos fueron procesados mediante un análisis estadístico por minimización de promedios ponderados, obteniendo como resultado los ciclos representativos para el D.M.Q. Los resultados muestran que el consumo en ciudad es mayor (11, 287 L/100 km), en comparación con el ciclo combinado (9, 769 L/100 km) y el ciclo de carretera (7, 524 L/100 km), además revelan correlaciones significativas entre la velocidad de circulación y el consumo de combustible, proporcionando conocimientos valiosos para la gestión del tráfico y la eficiencia energética en el transporte urbano. Estas conclusiones contribuyen a la formulación de políticas públicas orientadas a optimizar la movilidad urbana y reducir la huella ambiental asociada al consumo de combustibles fósiles en el área metropolitana de Quito

  • Análisis de datos de resistencia del concreto con Python 3.13.3: Evaluación estadística de la homogeneidad del hormigón

    Verificar la integridad estructural de edificaciones existentes es clave para su reutilización, como en el caso de un muro de contención que se planea utilizar como base para una nueva estructura. Este muro, construido con hormigón armado y geometría irregular, fue evaluado mediante un método no destructivo: el ensayo de esclerometría. Se utilizaron 48 mediciones con un esclerómetro Proceq Silver Schmidt tipo N, arrojando valores de rebote Q mayores a 42, lo que indica una resistencia superior a 210 kg/cm², cumpliendo con los requisitos de la Norma Ecuatoriana de la Construcción (NEC). Las mediciones, tomadas en orientaciones vertical y horizontal, fueron analizadas estadísticamente. Debido a que los datos no seguían una distribución normal, se aplicó la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney. Los resultados evidenciaron diferencias significativas entre ambas orientaciones, indicando una alta variabilidad en la resistencia del concreto. Esta falta de homogeneidad descarta la capacidad del muro para resistir nuevas cargas estructurales. El estudio destaca la utilidad de herramientas estadísticas para evaluar la calidad del hormigón in situ sin recurrir a métodos destructivos

Documentos destacados

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR